Proiecte finantate de Consiliul Judetean Brasov
- Descrierea pe scurt a activităţilor desfăşurate în cadrul proiectului:
Proiectul a realizat un model sustenabil de protejare a patrimoniului din colecția Muzeului Bisericii Sf. Nicolae din Șcheii Brașovului - Prima Școală Românească, județul Brașov. Pentru o mai bună valorificare a patrimoniului cultural și aducerea sa într-un context economic, bazat pe turism cultural, au fost realizate activități obligatorii de documentare științifică, evaluare, diagnoză, evidență,
conservare primară asupra bunurilor culturale neinventariate din colecția de carte veche a Liceului Andrei Șaguna (peste 1500 unități). În paralel s-au realizat activități de conștientizare a membrilor comunității locale cu privire la importanța și valoarea acestui patrimoniu. Au fost realizate activități de digitalizare a patrimoniului în vederea comunicării acestora în spațiul public prin intermediul site-ului de internet www.primascoalaromaneasca.ro. Pentru informarea corectă a comunității locale și zonale a fost întocmit un plan de promovare și comunicare din care nu au lipsit activitățile de comunicare orală, conferințe de presă, informațiile prin presa tradițională și online. A fost realizată o sesiune de diseminare cu privire la rezultatele proiectului.
- 2. Rezultate și produse realizate în raport cu cele așteptate
Patrimoniu cultural material: activităţi legate de promovarea patrimoniului local, promovarea în context cultural al patrimoniului mobil/imobil, abordări alternative de promovare a patrimoniului material
(Rezultatele vor fi consemnate în raport cu fiecare activitate desfăşurată, în concepte măsurabile, indicatori de eficienţă, conform celor menționate în cererea de finanțare. Anexaţi documente relevante, după caz.)
În cadrul axelor: Dezvoltare durabilă prin turism cultural, Educație pentru cultură și antreprenoriat cultural și Adaptarea demersurilor culturale la platforme digitale diverse de prezentare și difuzare, proiectul și-a propus și realizat următoriiindici de eficiență: conștientizarea comunității locale asupra importanței protejării patrimoniului și moștenirii culturale, realizarea evidenței unei colecții de patrimoniu cultural material în 4 luni, asigurarea valorificării în mediul digital pentru o colecție de patrimoniu cultural material în 4 luni.
Obiectivele specifice ale proiectului reprezintă răspunsul la întrebarea „ce dorim să obținem la finalul proiectului?” Avem trei categorii de răspunsuri atinse, pe cele trei paliere majore de impact ale proiectului. Am reușit să influențăm comunitatea locală, formată din tineri și adulți, pentru care ne propunem să creăm și în viitor evenimente publice de comunicare și conștientizare cu privire la importanța protejării patrimoniului cultural material. Unde am găsim acest public? La biserică în zilele de duminică, sărbători religioase și la școală, în zilele lucrătoare. Acolo am desfășurat activitățile menite să ducă în final la o mai bună conștientizare cu privire la importanța protejării patrimoniului cultural material.
Al doilea obiectiv specific se leagă de finalizarea evidenței realizate într-o manieră profesională pentru o importantă colecție de carte veche aparținând Liceului Andrei Șaguna. Pentru aceasta au avut loc activități de documentare științifică, constând în realizarea de registre inventar, dublate de realizarea de fotografii și scanări pentru aceste bunuri culturale.
Al treilea obiectiv specific vizează îmbunătățirea accesibilității publicului la valorile patrimoniale deținute de muzeu prin intermediul noilor platforme digitale - site de internet: www.primascoalaromaneasca.ro
Proiectul a fost structurat pe 4 pachete de lucru organizate pe categorii de competență și pe criterii de coerență a conținutului. Planul de activități cuprinde 2 tipuri de pachete principale: activități de management și organizare (A1 – Pregătirea implementării proiectului, A4 – Management, monitorizarea, evaluarea proiectului) și activități de proces (A2 – Desfășurarea evenimentelor proiectului, A3 – Promovarea, comunicarea și diseminarea proiectului) cuprinzând fiecare sub activitățile specifice aferente.
Activitățile s-au desfășurat conform calendarului:
A1. Pregătirea implementării proiectului - iunie 2022 - Fundația Prima Școală Românească, Muzeul Bisericii Sf. Nicolae din Șcheii Brașovului - Prima Școală Românească
A1.1. Întâlnirea membrilor echipei și clarificări metodologice; iunie 2022 Fundația Prima Școală Românească, Muzeul Bisericii Sf. Nicolae din Șcheii Brașovului - Prima Școală Românească
Organizarea de întâlnirilor de lucru a echipei proiectului au vizat: alocarea responsabilităților pe activități; consultarea cu toți cei implicați; sesiune informativă cu partenerii și colaboratorii; stabilirea calendarului activităților de conștientizare a comunității locale în școli și biserici, stabilirea unui grafic pentru efectuarea deplasărilor de intervenție asupra patrimoniului; aspecte organizatorice legate de desfășurarea activităților de conștientizare; practici și metode de intervenție asupra patrimoniului; aspecte legate de riscurile și dificultățile care pot interveni pe parcursul derulării activităților proiectului precum și măsurile de reducere ale acestora; modalitățile de promovare ale proiectului și elaborarea planului de promovare.
A1.2. Asigurarea cadrului logistic pentru derularea proiectului/achiziții publice/pregătire spații; iunie 2022 - Fundația Prima Școală Românească, Muzeul Bisericii Sf. Nicolae din Șcheii Brașovului - Prima Școală Românească
Pentru asigurarea cadrului logistic de derulare a proiectului s-a avut în vedere: pregătirea materialelor și logisticii existente (aparat foto, laptop, multifuncțională); realizare achiziții publice pentru tipărirea materialelor de promovare: pregătire materiale, contractare, corectură și prelucrare imagini, bun de tipar, tipărire, finalizare plăți; elaborarea și tipărirea materialelor informative și de lucru: 50 afișe, un roll-up; achiziții publice de materiale și substanțe necesare desfășurării activității de evidență și conservare a bunurilor culturale; contractare colaboratori, specialiști, voluntari: 1 expert patrimoniu, 3 documentariști - istorici, 1 restaurator, 1 arhivar, 1 curator digital, 2 membri ai echipei de proiect, 2 voluntari.
A2. Desfășurarea evenimentelor proiectului - iulie-octombrie 2022 - Fundația Prima Școală Românească, Muzeul Bisericii Sf. Nicolae din Șcheii Brașovului - Prima Școală Românească
A2.1. Activități de conștientizare în comunitatea locală - septembrie, octombrie 2022 - Fundația Prima Școală Românească, Muzeul Bisericii Sf. Nicolae din Șcheii Brașovului - Prima Școală Românească
Întâlnirile de conștientizare se vor desfășura în lunile septembrie, octombrie 2022, în Biserica Sf. Nicolae și elevilor din patru școli brașovene - Colegiul Național Andrei Șaguna, Colegiul Național Grigore Moisil, Liceul Andrei Mureșanu și Seminarul Teologic Dumitru Stăniloae.
A2.2. Evaluare preliminară diagnoză bunuri culturale – iulie-septembrie 2022 - Fundația Prima Școală Românească, Muzeul Bisericii Sf. Nicolae din Șcheii Brașovului - Prima Școală Românească
În cadrul evaluarii preliminare și a diagnozei acestora s-a realizat prin observație directă și fotografiere a bunurilor culturale un raport de evaluare preliminară - diagnoză a patrimoniului.
A2.3. Conservare primară – iulie-septembrie 2022 – Fundația Prima Școală Românească, Muzeul Bisericii Sf. Nicolae din Șcheii Brașovului - Prima Școală Românească
Activitatea de conservare a fost preventivă și activă. A fost necesar ca piesele să parcurgă o serie de intervenții de conservare. Piesele fără atac de insecte au fost desprăfuite. Toate bunurile culturale supuse intervenției au fost fotografiate și s-a realizat o gestiune informatizată. La finalul activităților de intervenție asupra bunurilor culturale s-a procedat la transferul patrimoniului într-o altă locație identificată și pusă la dispoziție de către partener. Acest spațiu va servi la depozitarea bunurilor culturale până la renovarea clădirii actuale.
A2.4. Evidență și inventariere scrisă – iulie-septembrie 2022 – Fundația Prima Școală Românească, Muzeul Bisericii Sf. Nicolae din Șcheii Brașovului - Prima Școală Românească
Au fost efectuate activități obligatorii de evidență și inventarierea în formă scrisă în registre inventar noi, tipărite în conformitate cu normele legale în vigoare.
A2.5. Raportare resurse culturale inventariate - iulie-septembrie 2022 – Muzeul Bisericii Sf. Nicolae din Șcheii Brașovului - Prima Școală Românească
Specialiștii implicați în proiect au întocmit lunar un raport cu bunurile inventariate.
A.2.6 Digitalizarea patrimoniului nou inventariat - iunie-octombrie 2022 - Fundația Prima Școală Românească, Muzeul Bisericii Sf. Nicolae din Șcheii Brașovului - Prima Școală Românească
Au fost realizate operațiuni de optimizare imagini și adaptare conținuturi digitale pentru platformă online, asociere de imagini cu texte descriptive, cuvinte cheie, nr. de inventar etc.
A3. Promovarea, comunicarea și diseminarea proiectului - iunie-octombrie 2022 - Fundația Prima Școală Românească, Muzeul Bisericii Sf. Nicolae din Șcheii Brașovului - Prima Școală Românească
A3.1. Elaborarea planului de promovare, comunicare și diseminare; – iunie 2022 – Fundația Prima Școală Românească, Muzeul Bisericii Sf. Nicolae din Șcheii Brașovului - Prima Școală Românească
În debutul proiectului a fost elaborat planul de promovare, comunicare și diseminare ce conține date referitoare la instrumentele de promovare, mijloacele și modalitățile de promovare, perioada de desfășurare, grupul țintă vizat și mijloacele de verificare.
A3.2. Difuzare anunțuri și date privitoare la proiect – iunie-octombrie 2022 – Fundația Prima Școală Românească, Muzeul Bisericii Sf. Nicolae din Șcheii Brașovului - Prima Școală Românească
Au fost transmise comunicate de presă: la începutul proiectului cu prezentarea obiectivelor, scopului, rezultatelor proiectului și sursele de finanțare, la derularea activităților de specialitate și la finalizarea proiectului. Au fost realizate comunicări online prin intermediul mijloacelor de comunicare tradiționale - presa scrisă (ziare, reviste) și moderne (mijloace audio-vizuale, internet). Au fost făcute informări permanente prin intermediul website-urilor partenerilor, și a canalelor social media folosite de beneficiar și partener (Facebook).
A3.3. Conceperea și plasarea materialelor de promovare (anunț, comunicat de presă, afișe, roll-up) – iunie-octombrie 2022 - Fundația Prima Școală Românească, Muzeul Bisericii Sf. Nicolae din Șcheii Brașovului - Prima Școală Românească
Pentru promovarea proiectului au fost editate și tipărite afișe și roll-up. Afișele au fost distribuite și plasate în locurile speciale de afișaj stradal local, la centrul de informare turistică, la instituții de educație și cultură. Toate materialele de promovare realizate în cadrul proiectului au menționat sigla și contribuția finanțatorului, Consiliul Județean Brașov.
A3.4. Organizarea unei conferințe de presă și a activității de diseminare – octombrie 2022 – Fundația Prima Școală Românească
În debutul proiectului a fost organizată o conferință de presă cu participare mass-media în care au fost anunțate obiectivele proiectului. La finalul proiectului a fost organizată în Brașov o conferință de presă și o activitate de diseminare prin care s-au făcut publice rezultatele proiectului.
A4. Evaluare, managementul și monitorizare - iunie-octombrie 2022 - Fundația Prima Școală Românească
A4.1. Management proiect – iunie-octombrie 2022 – Fundația Prima Școală Românească
A4.2. Monitorizarea activităților și rezultatelor – iunie-octombrie 2022– Fundația Prima Școală Românească
A4.3. Evaluarea activităților și rezultatelor – iunie-octombrie 2022 – Fundația Prima Școală Românească
A4.4. Raportarea finală – octombrie 2022 – Fundația Prima Școală Românească
Managementul, monitorizarea și evaluarea proiectului au fost realizate pe toată perioada derulării proiectului cultural, la toate activitățile derulate. Evaluarea managementului și controlului intern au constat în: analiza planului de promovare, comunicare și diseminare, analiza comparativă între rezultatele așteptate și cele finale; analiza financiară a proiectului; un alt indicator de evaluare îl constituie dosarul de presă cu relatările de pe tot parcursul proiectului și martorii foto-video; întocmirea rapoartelor individuale de activitate ale membrilor echipei de proiect; întocmirea Raportului de evaluare finală a proiectului care va cuprinde capitole referitoare la evaluarea de proces, evaluarea de impact, evaluarea de rezultat prin interpretarea datelor furnizate de indicatori.
Proiectul a avut în vedere și următoarele directive cuprinse în:
„Strategia pentru cultură a Municipiului Brașov 2015-2030. Sinteză”, la pagina 148 se face referire la Muzeul Bisericii Sf. Nicolae Brașov - Prima Școală Românească: „Starea de conservare a patrimoniului necesită mai multă atenție din partea autorităților bisericești. Lipsa acută de personal duce la o valorificare precară a patrimoniului. Absența bugetului propriu face ca unul dintre cei mai importanți deținători de patrimoniu din Brașov să aibă disfuncționalități severe de funcționare”. Din același document strategic, aflăm că în ceea ce privește barometrul de consum cultural local, Muzeul „Prima Școală Românească” a fost apreciat de 60,4% dintre cei chestionați ca fiind una dintre destinațiile favorite de vizitare în Brașov. (p. 193-194). Considerăm, de aceea, că finanțarea activităților instituției de către Consiliul Județean Brașov și Primăria Municipiului Brașov din anul 2022 au condus la ameliorarea situației existente, semnalată ca fiind extrem de gravă și în documentele strategice ale autorităților locale.
Din păcate pentru nivelul cultural al populației brașovene, se resimte un deficit de informare cu privire la importanța protejării patrimoniului cultural material, situație semnalată și în studiul de consum cultural realizat cu ocazia întocmirii „Strategiei pentru cultură a Municipiului Brașov. 2015-2030. Sinteză”. Din acest document am aflat ceea ce bănuiam și intuiam că trebuie să conștientizăm cu toții existența „unor lipsuri semnificative în educația culturală și artistică, factori care contribuie mai rapid și mai evident la schimbarea mentalităților” (p. 257). Mai mult, în continuare se arată în același document că „competențele pe care autoritățile locale și oamenii de cultură din Brașov le estimează ca fiind esențiale pentru dezvoltarea educației culturale se vor concretiza în proiecte pilot care vor urmări să ofere (...) Moștenire culturală (identitate națională)” (p. 258).
În „Strategia de dezvoltare durabilă a Județului Brașov”, la pagina 263 se arată faptul că există un „grad redus de digitalizare a patrimoniului cultural la nivel județean, promovare ineficientă în rândul publicului a produselor și serviciilor culturale”
(https://addjb.ro/uploads/user_upload/SDDJB__II_.pdf)
Astfel la inițiativa pr. director Sebastian Pârvu, în lunile iunie-iulie 2020, a fost înființat un consorțiu instituțional format din Muzeul Bisericii Sf. Nicolae din Schei - Prima Școală românească Brașov, Muzeul Casa Mureșenilor Brașov, Muzeul de Artă Brașov, Muzeul de Etnografie Brașov, Muzeul Județean de Istorie Brașov și Primăria Feldioara, care și-a propus să evalueze starea actuală a patrimoniului cultural național mobil aflat în proprietatea Muzeului Bisericii Sf. Nicolae din Scheii Brașovului - Prima Școală Românească, Brașov, iar în baza acestei evaluări să propună un set de măsuri pe termen scurt, mediu și lung, care sa ducă în final la o mai bună protejare și valorificare a patrimoniului acestei prestigioase instituții de cultură, de importanță națională. Acest document se află la anexele acestui proiect. UNA DIN PROBLEMELE CELE MAI IMPORTANTE ALE COLECȚIEI ACESTUI MUZEU ESTE ABSENȚA EVIDENȚEI PENTRU UN NUMĂR MARE DE BUNURI CULTURALE DONATE, ESTIMAT ÎNTRE 6.000 și 10.000 DE BUNURI CULTURALE, PRECUM ȘI STAREA PRECARĂ DE CONSERVARE.
Prin realizarea acestui proiect, am răspuns pozitiv și la planul de acțiune propus de către Consiliul Județean Brașov, prin punctele „1.1.4. Proiecte menite să aducă publicului, prin platforme și modalități de comunicare (cu precădere din domeniul noilor tehnologii), poveștile și tradițiile locale și aspirațiile creative ale tinerilor ș.a.)”, „1.1.5. Introducerea educației culturale la toate nivelurile de învățământ prin implicarea cadrelor didactice și a operatorilor culturali publici și privați inclusiv prin folosirea celor mai noi tehnologii de informare și comunicare în predarea cursurilor/atelierelor (de ex., proiecte pilot care vor urmări să ofere: deprinderi, cunoştinţe şi înţelegere artistică, apreciere critică (judecată estetică), exprimare/identitate/dezvoltare individuală, creativitate” dar și „1.1.6. Promovarea și sprijinirea educației culturale a reprezentanților mass-mediei locale” (https://addjb.ro/uploads/user_upload/SDDJB__III_.pdf)
Acest proiect este important pentru fiecare categorie de grup țintă, după cum urmează:
200 de elevi din comunitate au avut ocazia să ia contact cu elemente culturale ale cartierului în care ei își desfășoară activitatea înțelegând importanța pe care cunoașterea și transmiterea acestora o au pentru dezvoltarea zonei.
200 membri adulți ai comunității din Brașov au fost informați după ceremonialul religios din cadrul Bisericii Sf. Nicolae Brașov cu privire la importanța protejării patrimoniului cultural material păstrat în această prestigioasă instituție.
Membrii comunității mai largi au fost informați prin intermediul comunicărilor online și prin intermediul presei tradiționale despre faptul că: fiind singura biserică ortodoxă din Schei până în secolul al XVIII-lea, Biserica Sf. Nicolae s-a bucurat de atenție nu numai din partea voievozilor de peste munți și a boierilor ci și a istoricilor și cărturarilor care au lăsat mărturii peste timp. Slujitorii bisericii au contribuit la organizarea unei bogate vieți spirituale prin editarea de cărți, traducerea de cărți slave, grecești și latine, copierea manuscriselor, procurarea cărților de cultură, dovada fiind tezaurul de carte veche păstrat în arhiva istorică a bisericii. De numele Bisericii Sf. Nicolae din Scheii Brașovului se leagă activitatea editorială a diaconului Coresi, cel care a deschis drumul victoriei definitive a scrisului în limba română.
Prima Școală Românească - școala de pe lângă Biserica Sf. Nicolae - datează din secolul al XV-lea. Pentru acea perioadă cărțile de școală erau cărți bisericești, folosite atât la învățătură, cât și la învățarea scrisului și cititului. Odată cu aducerea tiparului coresian de la Târgoviște, școala era dotată cu cărți noi atât de necesare. Până în secolul al XVII-lea școala din Schei nu-și modifică conținutul educațional, însă în secolul următor parcurgea drumul spre un învățământ complex îndeplinind atribuțiile sistemului de învățământ public. Până în 1851, când se înființează Gimnaziul Românesc „Andrei Șaguna”, școala din Schei îndeplinea toată nevoia de învățătură pentru copiii românilor.
Datorită importanței (istoria Bisericii Sf. Nicolae, istoria Primei Școli Românești, relațiile Brașovului cu Moldova și Țara Românească, documente privind personalități ale culturii românești) și a vechimii (documentele datează începând cu secolul al XVI-lea până în secolul al XIX-lea), dar și din cauza depozitării actuale în condiții improprii, se impune inventarierea urgentă, precum și depozitarea în condiții de microclimat corespunzătoare a acestor bunuri culturale.
Codul muzeului din baza de date a Ministerului Culturii este 6914510. Muzeul se află în incinta Bisericii „Sf. Nicolae" din vechiul cartier românesc „Șchei". Spațiul muzeal din incinta bisericii expune muzeistic în mai multe încăperi valori menite să confirme tradițiile de cultură și artă pe care le-au înscris Șcheii Brașovului în patrimoniul național. Clădirea Muzeului Bisericii Sf. Nicolae din Șcheii Brașovului - Prima Școală Românească este monument istoric. Muzeul include: Sală de clasă - Anton Pann, Tiparnița diaconului Coresi, Sala Cartea - factor de unitate națională, Cartea și cărturarii Brașoveni. Sunt expuse colecții de carte veche: tipăriturile coresiene, manuscrise (românești, grecești și slavone); istorie: cataloage din secolul al XVIII-lea ale Bisericii „Sf. Nicolae", documente originale ale domnitorului Constantin Brâncoveanu, hrisoave domnești (80 documente); artă medievală și bisericească; tipăriturile veacului al XVIII-lea: „Biblia de la București", „Îndreptarea Legii - Târgoviște", „Cazania lui Varlaam", „Evanghelia de la Govora", „Mineiele de la Râmnic" etc. Reorganizat în 1964 în clădirea celei mai vechi școli românești, pe baza colecțiilor adunate începând din anul 1933, patrimoniul muzeal mai cuprinde și colecția Ex Libris (câteva sute de piese unicat Ex Libris datând din secolele XV-XIX, donate de dr. Emil Bologa), colecția Junilor Brașoveni (obiecte de etnografie, costume, tablouri, icoane), colecția de muzică Tudor Ciortea (clavir, gramofon, manuscrise muzicale, tablouri, cărți donate de compozitor) și colecția Ștefan Mironescu (imagini ale Scheiului în acuarelă și ulei donate de pictor), Arhiva și biblioteca (cărți vechi, protocoale, catastife, cărți din fondul documentar, documente de patrimoniu).